متابعة: آيات مصطفى
اللغةُ العربيةُ ليست مجردَ حروفٍ وكلمات، بل هي بحرٌ زاخرٌ بقواعدَ نحويةٍ دقيقة، تُشكّلُ مفتاحَ الفهمِ والتواصلِ لكلِّ مَن أراد الغوصَ في أعماقِها. ولكن، حين يكونُ المتعلّمُ غيرَ ناطقٍ بها، يصبحُ النحوُ تحديًا يحتاجُ إلى جسورٍ علميةٍ متينةٍ تربطُ بينه وبينَ قواعدِها، ليُتقنَ استخدامها بسلاسةٍ ويسر.
في هذا السياق، يأتي كتاب "المواصفات الوظيفية في القواعد النحوية للناطقين بغير العربية" للدكتور جمال فؤاد هاشم، كمحاولةٍ جادةٍ لوضعِ معاييرَ علميةٍ واضحةٍ تُسهمُ في تسهيلِ تعليمِ القواعدِ النحوية لغيرِ الناطقين بالعربية.
إنه ليس مجردَ كتابٍ نظري، بل هو مشروعٌ تربويٌ قائمٌ على منهجٍ وصفيٍّ دقيق، يهدفُ إلى سدِّ الفجوةِ بينَ القواعدِ النحويةِ التقليديةِ واحتياجاتِ المتعلّمين.
محتوى الكتاب، وأهدافه، وأهميته في تطويرِ مناهجِ تعليمِ اللغةِ العربية، لنكتشفَ كيف يمكنُ أن يكونَ هذا العملُ إضافةً نوعيةً في مجالِ تعليمِ العربيةِ للناطقين بغيرها.
حيث صدر حديثًا كتاب "المواصفات الوظيفية في القواعد النحوية للناطقين بغير العربية" للمؤلف الدكتور جمال فؤاد هاشم، وذلك عن دار القاهرة اليوم للنشر والتوزيع. تم عرض الكتاب لأول مرة في معرض القاهرة الدولي للكتاب 2025، وتحديدًا في قاعة 2 جناح B19.
يهدف هذا الكتاب إلى تقديم إطار علمي لتحديد المعايير الأساسية التي يجب أن تتوفر في القواعد النحوية الموجهة للناطقين بغير العربية، وذلك لتسهيل عملية التعلم وضمان فعالية المناهج التعليمية.
واعتمد المؤلف على المنهج الوصفي في إعداد قائمة شاملة للمواصفات الوظيفية، والتي تم تحكيمها من قبل 23 خبيرًا ومتخصصًا في مجال تعليم اللغة العربية.
يتناول الكتاب عدة جوانب أساسية، منها:
1. تحسين التعليم:
من خلال تقديم رؤى جديدة حول كيفية تكييف القواعد النحوية لتلبية احتياجات المتعلمين من غير الناطقين بالعربية.
2. تطوير المناهج:
مساعدة المعلمين ومطوري المناهج في تصميم برامج تعليمية مبنية على أسس علمية.
3. تلبية احتياجات المتعلمين:
فهم التحديات التي يواجهها الناطقون بغير العربية وتعزيز قدرتهم على التفاعل مع اللغة بشكل أفضل.
4. إسهام علمي:
إضافة مرجع مهم للأدبيات الموجودة في مجال تعليم اللغة العربية.
5. تحكيم الخبراء:
ضمان دقة وموضوعية المعلومات المقدمة من خلال مراجعة الخبراء.
يُذكر أن الدكتور جمال فؤاد هاشم هو باحث دكتوراه في التربية، متخصص في مناهج وطرق تدريس اللغة العربية، وله خبرة تزيد عن 15 عامًا في مجال التدريس. حصل على عدة شهادات أكاديمية، منها ماجستير في التربية من جامعة السلطان إدريس التربوية بماليزيا، ودبلوم تدريس اللغة العربية للناطقين بلغات أخرى من جامعة عين شمس.
كما نُشرت له العديد من الأبحاث التربوية في مجلات علمية محكمة، وشارك متحدثًا في مؤتمرات علمية متعددة.
يُعد هذا الكتاب إضافة قيمة للمكتبة العربية، خاصة في مجال تعليم اللغة للناطقين بغيرها، ويشكل مرجعًا مهمًا للباحثين والممارسين في هذا المجال.
ويُعدُّ كتاب "المواصفات الوظيفية في القواعد النحوية للناطقين بغير العربية" للدكتور جمال فؤاد هاشم إضافةً قيمةً للمكتبة اللغوية، إذ يقدّم رؤية علمية مبنية على أسس تربوية حديثة لتيسير تعليم النحو العربي. فمن خلال منهجه الوصفي وتحكيمه العلمي، يضع الكتاب معايير واضحة تساعد المعلمين والمناهج في تلبية احتياجات المتعلمين بفعالية.
إن هذا العمل لا يخدم فقط الباحثين والمتخصصين، بل يمتد تأثيره ليصل إلى كل من يسعى لنقل العربية إلى العالم بطرق أكثر سلاسة ووضوحًا. ومع التحديات المستمرة في تعليم اللغة، يظل هذا الكتاب نموذجًا يُحتذى به في تطوير أساليب التدريس، مؤكدًا أن النحو العربي، رغم تعقيداته، يمكن أن يكون جسرًا للتواصل لا حاجزًا للتعلم.
